7月27日，中国地质大学（武汉）陈华文老师主导创作的彩色绘本《攀登者》，前后利用90天时间得以完成。该绘本共20幅，以文图并茂的艺术方式，讲述该校十年来的登山故事，弘扬“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。

　　绘本《攀登者》以严谨的造型和饱满的色彩，生动再现中国地质大学（武汉）师生的登山科考风采。该校作为地球科学为主要特色的著名大学，其学科专业和登山运动紧密结合。70年来，该校为国家输送了大批地质人才的同时，也输送了大批登山健将，被誉为中国登山界的“黄埔军校”。

　　2012年之前，中国地质大学（武汉）的校友和学生，如王富洲、李致新、王勇峰、次落、袁复栋等，都曾登顶珠穆朗玛峰。2012年5月19日，该校独立组队，董范、陈晨、德庆欧珠、次仁旦塔等师生4人，成功登顶珠穆朗玛峰。随后，该校成功实施“7+2”攀登计划，用四年多的时间，攀登世界七大洲最高峰，并徒步穿越南北极极点。今年4月30日10时30分，该校教授陈刚与儿子陈李昊，成功登顶珠穆朗玛峰。这所大学一个又一个的登山故事，构成一道豪迈的攀登风景。

　　为了让攀登故事和攀登精神“看”得见、传得开，今年5月，该校还推出《攀登》雕塑文化景观，以此鼓励地大人攀登自然界的高峰、科学的高峰和人生的高峰。

　　师生们始终扎根中国、胸怀世界，为国家尊严而登山，为服务科考而登山的豪情，深深地影响陈华文。他觉得作为地大人，应该把攀登故事和攀登精神，用“文字+绘画”的方式呈现出来。5月初，为了创作《攀登者》绘本，他和学校专家教授座谈、听取创作建议。在参考大量登山图片的基础上，拟定创作方向和思路，带领刘雅文、唐钰君两名学生，进行创作。

　　“刚开始创作这个绘本的时候，情况并不顺利”。陈华文说。虽然他早前几次去过青藏高原，和雪山有过近距离接触，但是两个学生，对登山科考并没有切身体验。为此，他要求学生反复观看登山视频，了解登山知识，“最关键的是，创作要有热情，要有干劲。”陈华文对学生提出要求。

　　至于绘本《攀登者》画什么内容，陈华文根据学校十年来登山科考中的精彩瞬间，明确了每张画稿的表现重点。每张画稿在创作之前，他对画稿的构图、表现风格、展现形式等进行明确。在他的指导下，两名学生一遍遍地画，一遍遍地修改，直至每张画稿满意为止。“这次的绘本创作，主要在平板电脑上进行，好处是可以反复修改，比在纸上作画更节约时间”。参与绘本创作的学生刘雅文说。“创作这个绘本的过程，我们也是被攀登精神洗礼的过程。”学生唐钰君感叹。

　　7月以来，陈华文对绘本《攀登者》进行文字脚本创作。“文字脚本不是简单的看图说话，而是在讲述登山科考故事的同时，还要对攀登精神的内涵进行解读，文字脚本既要把登山故事讲清楚，还需要诗意和优美感，20幅画稿的文字脚本，是一个不可分割的整体”。陈华文说。为了写好文字脚本，他数易其稿、字斟句酌。

　　陈华文介绍欧亿·体育综合APP下载集团网站，当前社会上，“躺平”“佛系”等消极思想客观存在，而弘扬攀登精神，倡导“无峰不可攀”的锐气，正是我们这个时代所需要的。

　　据悉，陈华文长期以来热衷绘本创作，此前创作的地质故事绘本，在教育部网络文化优秀成果评比中获得一等奖、二等奖。2020年，他独立创作的百幅武汉战“疫”主题画稿，冲上网络热搜，其中20幅画稿被中国国家博物馆收藏。在百幅画稿的基础上，推出绘本《英雄之城：武汉战“疫”图记》，今年年初由中国少年儿童出版社出版。